viernes, 24 de febrero de 2012
jueves, 23 de febrero de 2012
PROCESOS DE LA COMUNICACIÓN
Grupo # 1 Fecha
04/02/12
Etimológicamente comunicar proviene del latín Communicare, que significa: establecer
algo en común con alguien, compartir alguna apreciación, alguna idea y ha sido
objeto de diversas definiciones por tanto, podemos decir que la comunicación es
un proceso complejo, de carácter social e interpersonal en el que se lleva a
cabo un intercambio de información verbal y no verbal, se ejerce una influencia
recíproca y se establece un contacto a nivel nacional y emocional entre los participantes,
que puede definirse como un proceso en el que interviene dos o más seres o
comunidades humanas que comparten experiencias, conocimientos, sentimientos
aunque sea a distancia , a través de medios artificiales. En este intercambio
los seres humanos establecen relaciones entre sí y pasan de la existencia
individual aislada a la experiencia social comunitaria.
Existen diversos componentes esenciales en este proceso
de los cuales el emisor elabora el mensaje, con una intención, desarrolla la
idea que desea transmitir, la planifica y la proyecta de acuerdo a su propósito
y codifica la información usando símbolos cuyos significados coinciden con los
del receptor, mientras que este recibe la información o mensaje, lo
descodifica, lo interpreta y lo convierte en información significativa. También
recibe el nombre de destinatario. Otro componente esencial en el proceso de
comunicación es el mensaje que no es más que el conjunto de signos que
comunican algo, siendo transmitido a través del canal según la selección que haga
el emisor, puede ser:
* El teléfono
* Correo Electrónico
* Postales
* Memorando
Esto sucede mediante la palabra oral o escrita, sin
embargo en nuestra opinión la comunicación cara a cara constituye el canal de
mayor riqueza, porque permite la mayor cantidad de información durante el acto
comunicativo mientras que los medios escritos de carácter impersonal como los
boletines o informes generales tienen menor cantidad de matices.
En la actualidad y desde tiempos remotos la comunicación
es importante ya que gracias a ella es posible transmitir las experiencias de
una generación a otra para que puedan ser asimiladas y continuadas; sin esta
posibilidad (de comunicaciones) el avance no hubiese sido posible en ningún
sentido.
No es posible el desarrollo humano individual si
permanecemos mental, social o físicamente aislados, además es indispensable
para lograr la coordinación de esfuerzos a fin de alcanzar, los objetivos
perseguidos por una organización.
Es preciso recordar que cada persona es diferente y que
esas diferencias son el producto de diversas culturas y ambientes familiares,
que cada persona posee diferentes personalidades, habilidades, gustos,
actitudes cuando convive con otra. En estos factores se encuentra la edad,
sexo, la apariencia física, la educación, la religión, la política, entre
otras.
Por consiguiente existe otro punto que es importante
dentro de este ámbito como lo es el de la interacción
social, que comprende actividades ligadas a diversos contextos, que van desde
las comunidades en las que tenemos presencia permanente, hasta municipios y
organizaciones de base a las que se apoya en la gestión de programas y
proyectos integrales comunicativos de desarrollo auto sostenible. Un ejemplo
sencillo es el apoyo a comunidades, la cooperación interinstitucional y la
comunicación intercultural.
¿Cuándo
se produce el proceso de la comunicación y que nivel influye en éste?
El proceso de comunicación comienza desde el mismo
momento en el que el individuo puede comunicarse o entenderse así mismo, esto
quiere decir que las personas antes de expresar sus conocimientos ante los
demás debe conocer sus fortalezas y debilidades para que de esta manera pueda
producir la información que el receptor quiere escuchar y establecer la
conversación y así producir lo que se conoce como comunicación interpersonal.
La comunicación intragrupal es cuando se produce esa interrelación entre varias
personas o grupos de individuos que comparten ideas parecidas o conocimientos,
para transmitir esa información de un grupo a otro y darle paso así a la
comunicación intergrupal.
Integrantes:
Saulo Alvarado
Rosangela Luzardo
Yanyfer Arias
Héctor Malaver
Ilianny López
DEMOCRATIZACIÓN DE LA INFORMACIÓN
Ensayo
Grupo # 1 Fecha: 28/01/12
Dentro de la Democratización
de la Información tenemos que es un libre flujo de ideas donde nos podemos
comunicar a través de las diferentes redes sociales haciendo posible el acceso
a diferentes opiniones donde son manejadas por cualquier ciudadano, propuesta
que ha sido calificada para así, fortalecer a la sociedad civil, abriendo las
puertas a través de los medios de información alternativos.
En 1818 fue creado el Correo del Orinoco durante el
Congreso de Angostura por el Libertador Simón Bolívar aportando a la
comunicación un auge participativo y democrático dentro del entorno social
innovando conocimientos a la tecnología existente en nuestro país.
En la democratización de la información existen
propuestas que le dan un reconocimiento participativo a la ciudadanía como
derecho a la comunicación y actividades de investigación que tienen una
prioridad identificada en el desarrollo de la información diversa, involucrando
a los periodistas para crear alianzas a través de los medios abriendo un amplio
debate para dar prioridad a nuevas tecnologías.
Los Medios de Información Alternativos son independientes
estando constituidos por comunicadores que trabajan de manera individual.
Considerando que los medios alternativos y comunitarios desempeñan un mismo papel
en el refuerzo a los derechos culturales y sociales siendo la única voz que
tienen las personas para mejorar la sociedad de la comunidad.
Estos medios de información nacen como respuesta a los
medios establecidos por la sociedad para incluir a las personas que
anteriormente no tenían acceso a dichos medios, de esta manera nacen como
políticas de Estado, la creación de Infocentros y dinamizando de esta manera el
internet y así poder incorporar más personas a ese acceso aprobando la Ley
Orgánica de Telecomunicaciones, la Ley Resorte.
Con el lanzamiento del Satélite Simón Bolívar se abre una
nueva etapa dentro de la era digital, brindando medios de información con una
mayor interactividad y una mejor documentación. Los medios de comunicación
digitales nacen con la finalidad de brindarle a las comunidades la posibilidad
de accesar a la información en cualquier momento y en cualquier lugar, dándoles
la oportunidad de comparar la información y tener la capacidad de realizar un
análisis crítico de la información.
El Gobierno Venezolano ha asumido como prioridad para el
desarrollo socioeconómico y político del país, la creación de un software libre
y para obtener una independencia tecnológica así como confianza y estabilidad
que den una mejor información.
En la actualidad se lleva a cabo el los E.E.U.U. una Ley
llamada (S.O.P.A) por sus siglas en ingles, esta ley lo que garantiza es el
derecho de autor sobre la propiedad intelectual en el mundo cibernético, esta
ley tiene sus detractores y personas que están a favor dependiendo del punto de
vista donde se encuentre.
¿Por qué la
comunicación y la información son soportes fundamentales de la educación?
En la educación el uso de la comunicación e información
se hacen indispensables, ya que a través de los diversos medios que poseemos
para interactuar, es que podemos adquirir o impartir algún conocimiento.
Actualmente la forma en la cual nos educamos ha sufrido cambios debido a las
herramientas tecnológicas con las que contamos, ahora el acceso a la información
se ha hecho más plural.
Integrantes:
Saulo Alvarado
Rosangela Luzardo
Yanyfer Arias
Héctor Malaver
Ilianny López
Saimary Alvarado
martes, 21 de febrero de 2012
Ensayo sobre Comunidades y Aprendizajes
Ciudad
Ojeda, 28 de Enero de3l 2012
Ensayo sobre
Comunidades y Aprendizajes
Comunidades: Personas
que se agrupan para intercambiar ideas y conocimientos e impartirlo para llegar
a un saber de la comunidad en general.
El grupo de personas
que conforman la comunidad de
aprendizaje deben estar capacitadas, tener dominio de conversación, dominar la
complejidad, tener una visión compartida, aprendizaje en equipo, pensamiento
sistémico, lograr capacidades en forma colectiva.
En las comunidades de
aprendizaje el eje principal es el estudiante donde hay una participación
abierta de forma horizontal donde la responsabilidad es compartida bajo un
proceso activo colaborativo encargado de revisar y la calidad de la información
para la educación.
Las comunidades en
aprendizaje utilizar la tecnología para difundir la información en intercambiar
ideas y para que todos tengan acceso.
Los principios de la
comunidad son crear una organización o ambiente de aprendizaje para fomentar la
enseñanza desarrollar la autoestima mediante la continua sistemática con la
participación del alumnado, familia y comunidad.
Democratización de la Información
La comunicación a
pasado por un proceso evolutivo mediante el cual se han transformado los medios
de comunicación.
El primer medio de
comunicación que existió fue el Correo del Orinoco en 1818 a partir de allí
comienza la transformación de la información hasta nuestros tiempos.
En Venezuela la
comunicación ha sufrido grandes cambios
ya que en la actualidad se crean y ensamblan estas herramientas de comunicación como lo son los teléfonos, computadoras, etc.
Uno de los medios más
importantes para lograr la comunicación nacional e internacional es la puesta en funcionamiento del Satélite
Simon Bolívar el 29 de Octubre del 2008; trayendo como ventajas el control de
la información y la confiabilidad de la misma.
El satélite busca cubrir todas
aquellas necesidades nacionales que tienen que ver con telefonía, transmisión
de información, acceso y transmisión de mensajes por Internet, sobre todo en
aquellos lugares que por poca densidad poblacional no se han desarrollado las
empresas de telecomunicaciones comerciales. Igualmente, pretende consolidar los
programas y proyectos ejecutados por el Estado, garantizando llegar a los
lugares más remotos, colocando en esos lugares puntos de conexión con el
satélite, de tal manera que se garantice en tiempo real educación, diagnóstico
e información a esa población que quizás no tenga acceso a ningún medio de
comunicación y formación.
Dentro de esta evolución tecnológica esta
la creación de los Software libres y esto nos trajo mayor independencia en los
sistemas de información, como por ejemplo los incluidos en el proyecto Nacional
Canaima. IVESOL, Repositorio Nacional de
Aplicaciones.
Porque la comunicación y la Información son
soporte fundamentales para la
Educación ; desde que el ser humano se encuentra en el vientre
materno recibe información comunicada por su madre que va a definir la aceptación o rechazo de esa de esa nueva
vida, esta información va a repercutir en el desarrollo de un individuo con
serios problemas emocionales o por él contrario un ser humano bien adaptado a
la sociedad y a su entorno. De allí podemos deducir la importancia que tiene
para la educación transmitir la información precisa. U n buen dialogo entre el alumnado y el
facilitador para lograr la diversidad cultural y social en las mismas
condiciones de igualdad y en un ambiente de solidaridad.
Modulo 2
Prof: Minerva Delgado
Integrantes
Nuris Velasquez C.I:10.212.900
Narcalys Medina C.I:13.023.447
Iris Molina CCI: 16.003.061
Ninoska Diaz C.I:11.2987.537
Rosibel Nava C.I:8.695.945
Esmeralda Graterol C.I:11.949.205
Ensayo sobre Procesos de Comunicación
Ciudad Ojeda, 04 de febrero del 2012
Universidad
Experimental Rafael María Baralt
Sub- Programa Educación
Continua
Programa de Formación
Docente
Prof. Licda. Minerva
Delgado
Modulo II
Ensayo sobre Procesos
de Comunicación
La palabra Comunicación
proviene del Latín “Compartir con”; podemos deducir lo importante que es para
la humanidad la Comunicación
de idea, pensamientos, conocimientos, sentimientos, vivencias y todo lo que nos
permite la supremacía del hombre sobre los demás seres de la naturaleza.
Para lograr el proceso
de comunicación necesitamos de los siguientes componentes:
- Encodificador: es el que toma y dispone las ideas en códigos tales como, gestos, ademanes notas musicales. Va a depender de cómo la persona desee expresar su idea o mensaje.
- Mensaje: es la información que el emisor desea transmitir al receptor.
- Canal: es el medio transportador del mensaje por ejemplo: mensajes, cartas, redes sociales, etc.
- Decodificador: es el que toma y descifra el código.
- Receptor: es el que cierra el proceso; recibe el mensaje final.
Para que la información sea captada en forma
correcta y se produzca una retroalimentación (Feedback); no debe haber la
interferencia o ruido entre la fuente y el receptor.
Existen varios niveles
de comunicación como:
- Intrapersonal: podemos citar una frase de Sócrates que decía “Conócete a ti mismo”, es comunicarte con tu propio “Yo” y buscar las respuestas en ti.
- Interpersonal: es el que se da entre dos o mas personas, existe un foco visual, es decir cara a cara. Dentro de este nivel existen tres clases de estilo. El inseguro o pasivo: es aquel que permite que todos hablen por el, casi nunca opina; por lo general son personas de baja autoestima.
- El agresivo: es la persona amenazadora, no permite ni deja opinar a los demás y la única decisión importante es la de ´el.
- El Enérgico: debería ser el ideal ya que es participativo, colaborador, toma en cuenta las ideas de los demás y reacciona a críticas de forma positiva.
- Intragrupales el que se da en las comunidades para tratar un punto especifico que puede afectar a todos. Ej.: Juntas Comunales.
- Institucional: son las que se dan entre organizaciones.
- Sociedad (Global): se valen de los grandes medios de comunicación como la televisión, periódicos, radio, Internet.
¿CUANDO SE PRODUCE EL
PROCESO DE COMUNICACIÓN Y QUE NIVEL INFLUYE EN ESTE?
El proceso de la comunicación
se produce cuando la Fuente
o Emisor transmite una determinada información utilizando códigos comunes o
medios que pueden ser verbales, no verbales, gestuales, sonidos, símbolos, imágenes
y muchos otros que permiten que el mensaje llegue a su destino y se obtenga una
respuesta.
El nivel que se puede
decir influye en la comunicación es EL INTRAPERSONAL;
Porque si una persona
no se conoce a si mismo, no sabe cuales son sus capacidades, debilidades,
fortalezas; tampoco puede transmitir o dar una comunicación clara y definida. Es importante conocernos a nosotros mismos
para lograr desarrollar una buena comunicación con el resto de los niveles
(interpersonales, intragrupales, institucionales y global).
Grupo V
Integrantes
Nuris Velasquez C.I:10.212.900
Narcalys Medina
C.I:13.023.447
Iris Molina CCI: 16.003.061
Ninoska Diaz
C.I:11.2987.537
Rosibel Nava
C.I:8.695.945
Esmeralda Graterol
C.I:11.949.205
domingo, 19 de febrero de 2012
Comunidades de Aprendizaje y Democratización de la Información
Ciudad Ojeda, 28 de enero de 2012
Ensayos: Comunidades de Aprendizajes y Democratización de la Información.
La comunidad de aprendizaje es un grupo de personas que aprenden en común, utilizando herramientas comunes en un mismo ambiente. Su objetivo principal es el éxito y el aprendizaje en el desarrollo de sus habilidades y conocimiento.
Para ello existen condiciones mínimas de aprendizaje que benefician a la comunidad, entre ellas la responsabilidad compartida, participación abierta y en forma horizontal, igualdad de condiciones, trabajo en grupo, proceso activo y colaborativo donde el estudiante es el más importante.
Características:
Son aquellas tecnologías que permiten transmitir, procesar y difundir información de manera instantánea. Son consideradas la base para reducir la brecha digital sobre la que se tiene que construir una sociedad de la información y una economía del conocimiento.
Ejemplo: las redes sociales como facebook, twitter, blogs, foros, campos virtuales de aprendizaje, bien sea en idiomas, maestrías, entre otros.
Los principios de la comunidad de aprendizaje son:
1.- Dominio Personal; expande la capacidad personal de cada individuo.
2.- Modelos Mentales; ayudan a reflexionar y aclarar la imagen interna del mundo.
3.- La Visión Compartida; para elaborar un sentido de compromiso grupal.
4.- El aprendizaje en equipo; transformar las actitudes colectivas para el pensamiento y la comunicación.
5.- El pensamiento sistemático; analiza el lenguaje para describir y comprender lo que nivela el comportamiento de los sistemas.
Por último es importante agregar que para que las comunidades de aprendizaje se den es necesario tomar en cuenta varios factores:
1.- Voluntad colectiva: incentivar procesos interactivos en los participantes, a fin de conocer sus creencias, condiciones y valores.
2.- Apoyo desde la gestión: se debe contar con apoyo institucional.
3.- Valoración de la corresponsabilidad e implicación de todo: cada integrante debe trabajar bajo la visión de corresponsabilidad distribuyendo tareas.
4.- Compromiso y reciprocidad: claves para la interacción, la relación entre iguales, el intercambio de saberes y, sobre todo la reciprocidad de las actuaciones dentro del grupo de personas que conforman una comunidad.
5.- Autonomía de sus miembros: la autonomía de su ejercicio viene dados por la generación de espacio de reflexión, debate y consenso para la toma de decisiones.
6.- Evaluar desde la reflexión y la crítica: se necesita de una evaluación continua, basada en la deliberación y el autoanálisis constante.
Democratización de la Información
La democratización de la información es el proceso de desarrollo de las instituciones sociales que establece la sociedad civil, y propone:
Para los años antes de 1998, el gobierno no les daba importancia, pero a partir de ese año comenzaron a tomarlos en cuenta y la información comenzó a tener flujo de ideas, opiniones y saber.
El modelo clásico no cumple con el flujo libre de ideas ya que no facilita al ciudadano expresarse libremente y hacerlo accesible a todos. Sus productos son restringidos territorial y lingüísticamente y no disponibles en todo el mundo.
Actualmente internet y las redes sociales ofrecen la oportunidad de allanar esos impedimentos para una comunicación libre; cualquier ciudadano esta habilitado para publicar información mundialmente y cualquier otro tiene el derecho a recibirla, juzgarla y usarla bajo su propia responsabilidad.
Los medios alternativos nacieron hace siete años, por la promulgación de la Ley de Telecomunicaciones. Estos se han dado a la tarea de difundir la realidad de las comunidades, sus noticias, expresiones culturales y tradicionales, aspectos que eran desconocidos por el colectivo.
También garantizan la libertad de prensa porque se convierten en un espacio propicio para la participación de diversos sectores y la publicación de informaciones, normalmente excluidas del aparato comunicacional tradicional que en muchas ocasiones acostumbra a invisibilizar a los pueblos.
Las tecnologías de comunicación e información diversifican la población que se informa transformando y distribuyendo la información. Se caracteriza por la interactividad porque retroalimenta casi inmediatamente y el lector puede definir los tiempos de interacción, personalización porque escoge la información que le interesa, accesibilidad y apropiación, porque tiene acceso a la información en cualquier lugar y hora, comodidad, dependencia e inclusión social y, condición hipermediatica porque el individuo hace su recorrido según su interés.
La política de Estado es la forma permanente de los desarrollos de la población, aplicando acceso a internet gratuito, infocentros, aprobación de la Ley Orgánica de Telecomunicaciones y el plan de desarrollo de la nación.
El gobierno venezolano asumió prioritariamente el desarrollo social, económico y político del país así como la seguridad y soberanía nacional, para ello en el año 2004 implanto el decreto 3390, el cual establece el Software libre.
El 29 de octubre de 2008 trajo el Satélite Simón Bolívar, icono nacional, que sirvió para independizarnos de otros satélites en manejar nuestra propia información y así brindar beneficios a los países hermanos y de Latinoamérica.
Lo que da paso al Proyecto Nacional como Canaima, Invesol, materias de software, repositorio nacional de aplicaciones y forja.
Software.libre.com.ve
¿Por qué la comunicación y la información son soportes fundamentales de la educación?
Porque las dos son herramientas básicas en el desarrollo del aprendizaje, ya que este se da por distinto medios, abarcado al conjunto de la comunidad de aprendizaje que incluye los familiares, voluntariados, profesionales, alumnado y profesorado, a través de la comunicación, sea cual sea la vía, obtenemos información y nos educamos. Esta interrelación proporciona y orienta la función de lo que se desea transmitir.
Integrantes:
Solange Hernández.
Karelys Barreto.
Catherine Oquendo.
Oscar Gómez.
Saybeth Reyes.
Marianelly Peña
Ensayos: Comunidades de Aprendizajes y Democratización de la Información.
La comunidad de aprendizaje es un grupo de personas que aprenden en común, utilizando herramientas comunes en un mismo ambiente. Su objetivo principal es el éxito y el aprendizaje en el desarrollo de sus habilidades y conocimiento.
Para ello existen condiciones mínimas de aprendizaje que benefician a la comunidad, entre ellas la responsabilidad compartida, participación abierta y en forma horizontal, igualdad de condiciones, trabajo en grupo, proceso activo y colaborativo donde el estudiante es el más importante.
Características:
- Reconocimiento de la diversidad.
- Conciencia social.
- Flexible, abierta y democrática.
- No todos trabajan y aprenden igual.
Son aquellas tecnologías que permiten transmitir, procesar y difundir información de manera instantánea. Son consideradas la base para reducir la brecha digital sobre la que se tiene que construir una sociedad de la información y una economía del conocimiento.
Ejemplo: las redes sociales como facebook, twitter, blogs, foros, campos virtuales de aprendizaje, bien sea en idiomas, maestrías, entre otros.
Los principios de la comunidad de aprendizaje son:
- Crear ambiente y organización de aprendizajes.
- Los procesos de enseñanza son el centro de la institución escolar.
- La enseñanza tiene propósitos.
- Fomenta altas expectativas.
- Desarrolla la autoestima (Motivación).
- Evaluación continua y sistemática.
- Participa alumno, familia y comunidad.
- Liderazgo escolar compartido.
- Implanta la educación en los cuales es un trabajo en equipo.
1.- Dominio Personal; expande la capacidad personal de cada individuo.
2.- Modelos Mentales; ayudan a reflexionar y aclarar la imagen interna del mundo.
3.- La Visión Compartida; para elaborar un sentido de compromiso grupal.
4.- El aprendizaje en equipo; transformar las actitudes colectivas para el pensamiento y la comunicación.
5.- El pensamiento sistemático; analiza el lenguaje para describir y comprender lo que nivela el comportamiento de los sistemas.
Por último es importante agregar que para que las comunidades de aprendizaje se den es necesario tomar en cuenta varios factores:
1.- Voluntad colectiva: incentivar procesos interactivos en los participantes, a fin de conocer sus creencias, condiciones y valores.
2.- Apoyo desde la gestión: se debe contar con apoyo institucional.
3.- Valoración de la corresponsabilidad e implicación de todo: cada integrante debe trabajar bajo la visión de corresponsabilidad distribuyendo tareas.
4.- Compromiso y reciprocidad: claves para la interacción, la relación entre iguales, el intercambio de saberes y, sobre todo la reciprocidad de las actuaciones dentro del grupo de personas que conforman una comunidad.
5.- Autonomía de sus miembros: la autonomía de su ejercicio viene dados por la generación de espacio de reflexión, debate y consenso para la toma de decisiones.
6.- Evaluar desde la reflexión y la crítica: se necesita de una evaluación continua, basada en la deliberación y el autoanálisis constante.
Democratización de la Información
La democratización de la información es el proceso de desarrollo de las instituciones sociales que establece la sociedad civil, y propone:
- El derecho a la comunicación.
- Establecimiento de políticas publicas de control social.
- Rescate e impulso de la creación de medios de comunicación públicos de carácter social.
- Información diversa, plural, con diversos géneros.
- Necesidad de lectura critica sobre los medios.
- Involucrar a los periodistas para crear alianzas sobre el servicio de comunicar.
- Buscar nuevas vías para la información interactiva.
Para los años antes de 1998, el gobierno no les daba importancia, pero a partir de ese año comenzaron a tomarlos en cuenta y la información comenzó a tener flujo de ideas, opiniones y saber.
El modelo clásico no cumple con el flujo libre de ideas ya que no facilita al ciudadano expresarse libremente y hacerlo accesible a todos. Sus productos son restringidos territorial y lingüísticamente y no disponibles en todo el mundo.
Actualmente internet y las redes sociales ofrecen la oportunidad de allanar esos impedimentos para una comunicación libre; cualquier ciudadano esta habilitado para publicar información mundialmente y cualquier otro tiene el derecho a recibirla, juzgarla y usarla bajo su propia responsabilidad.
Los medios alternativos nacieron hace siete años, por la promulgación de la Ley de Telecomunicaciones. Estos se han dado a la tarea de difundir la realidad de las comunidades, sus noticias, expresiones culturales y tradicionales, aspectos que eran desconocidos por el colectivo.
También garantizan la libertad de prensa porque se convierten en un espacio propicio para la participación de diversos sectores y la publicación de informaciones, normalmente excluidas del aparato comunicacional tradicional que en muchas ocasiones acostumbra a invisibilizar a los pueblos.
Las tecnologías de comunicación e información diversifican la población que se informa transformando y distribuyendo la información. Se caracteriza por la interactividad porque retroalimenta casi inmediatamente y el lector puede definir los tiempos de interacción, personalización porque escoge la información que le interesa, accesibilidad y apropiación, porque tiene acceso a la información en cualquier lugar y hora, comodidad, dependencia e inclusión social y, condición hipermediatica porque el individuo hace su recorrido según su interés.
La política de Estado es la forma permanente de los desarrollos de la población, aplicando acceso a internet gratuito, infocentros, aprobación de la Ley Orgánica de Telecomunicaciones y el plan de desarrollo de la nación.
El gobierno venezolano asumió prioritariamente el desarrollo social, económico y político del país así como la seguridad y soberanía nacional, para ello en el año 2004 implanto el decreto 3390, el cual establece el Software libre.
El 29 de octubre de 2008 trajo el Satélite Simón Bolívar, icono nacional, que sirvió para independizarnos de otros satélites en manejar nuestra propia información y así brindar beneficios a los países hermanos y de Latinoamérica.
Lo que da paso al Proyecto Nacional como Canaima, Invesol, materias de software, repositorio nacional de aplicaciones y forja.
Software.libre.com.ve
¿Por qué la comunicación y la información son soportes fundamentales de la educación?
Porque las dos son herramientas básicas en el desarrollo del aprendizaje, ya que este se da por distinto medios, abarcado al conjunto de la comunidad de aprendizaje que incluye los familiares, voluntariados, profesionales, alumnado y profesorado, a través de la comunicación, sea cual sea la vía, obtenemos información y nos educamos. Esta interrelación proporciona y orienta la función de lo que se desea transmitir.
Integrantes:
Solange Hernández.
Karelys Barreto.
Catherine Oquendo.
Oscar Gómez.
Saybeth Reyes.
Marianelly Peña
viernes, 17 de febrero de 2012
PROCESO DE LA COMUNICACIÓN
El hombre
ha creado sistemas de comunicaciones muy variados para ciertos elementos que
podemos percibir a través de nuestros sentidos, y le ha asignado unos
significados, estableciendo una asociación que todos los integrantes de la
sociedad aprenden partiendo de la necesidad de estar comunicados.
El
proceso comunicativo se da en diferentes niveles y con diversos elementos. Los
avances científicos y tecnológicos han demostrado que todo lo que nos rodea
está expuesto a cambios, ya sean internos o externos; todo es un proceso, es
decir, un cambio, pero lo único que no cambia es la ley de que todo cambia.
La
comunicación es un proceso que nunca se acaba porque siempre está
retroalimentándose de muchas y muy diversas maneras, primero debe generarse
algo que quiera ser comunicado, escogiendo el método de transmisión bien sea
oralmente, escrito o por símbolos. Ahora bien, mediante el método escogido y a
través de un canal se transmite la idea, evitando barreras y ruidos que
dificulten esa transmisión, para un receptor que esté atento al mensaje y que
tiene una necesidad de comprensión del mismo en la forma en que fue
transmitido, de modo que entienda lo que le está diciendo para reconocerla,
aceptarla y generar un respuesta que complete el ciclo.
La
comunicación no solo se limita a dar y recibir información, sino que es parte
fundamental de ella a quién está dirigida, interviniendo los niveles
intrapersonal, consigo mismo; aunque algunos no lo consideran como tal porque
no hay otro actor que brinde retroalimentación; interpersonal, donde hay dos o
más personas; intragrupal e intergrupal con gustos específicos y la sociedad
general, respectivamente; institucional y la comunicación en masa.
Si
bien, comunicarse es sencillo, la manera en que se realiza es la que determina
el éxito del proceso, algo así como “no es lo que se dice, sino como se dice”;
existiendo estilos como el inseguro pasivo, el agresivo que busca dominar, y el
enérgico que es el ideal, asertivo, porque es el que propicia una
retroalimentación nutritiva y constructiva.
En
conclusión, la comunicación es un proceso que está unido al ser humano que no
puede aislarse de ella en ningún momento porque mantiene el dinamismo, por
ello, en dicho proceso ningún elemento está pasivo, porque todos son componentes
activos, mientras estén presentes todos los elementos, es decir, fuente,
emisor, encondificador, mensaje, canal, decodificador y receptor para producir
la retroalimentación, minimizando las interferencia; todo ello, sin importar la
existencia de dos personas, puesto que el nivel intrapersonal también es considerado como un proceso donde hay comunicación, al
igual que en los niveles donde si intervienen otras personas.
COMUNIDADES DE APRENDIZAJE
El ser
humano, como ente biopsicosocial, cargado de pensamientos, ideas, emociones,
creencias y actitudes, está configurado naturalmente para vivir en comunidad,
en grupo, compartiendo el medio con sus pares, y, de este modo, comunicar en
principios su cosmovisión, sus experiencias, sus vivencias, y, en este sentido,
satisfacer su necesidad de conocimiento.
A
través del tiempo, la evolución ha tocado la manera en que los conocimientos
son transmitidos, haciendo uso de los diferentes medios que le permiten dar y
recibir información, ideas, saberes y pensares, mediante signos, símbolos,
características lingüísticas y orales haciendo de la comunicación un proceso
diverso, completo, dinámico y creativo.
Dentro
de los parámetros de la creatividad, las comunidades han inventado y
reinventado miles de maneras de expresar lo que desean comunicar, haciendo uso
de signos, jeroglíficos, recursos naturales, telegramas, correo, que poco a
poco fueron avanzando hasta lo que conocemos hoy en día, teléfono, prensa,
radio y éxtasis de la comunicación e interacción: la internet.
El
hecho de la existencia de la diversidad del conocimiento, la información y de
poseer, como seres humanos, gustos, intereses y motivaciones, provee de la
posibilidad de interrelacionarse con los pares con los cuales se comparten
ideas, creencias, gustos e intereses y así conformar comunidades de aprendizaje
que cohesionadas persigan el alcance de un objetivo propuesto, unificando
esfuerzos hacia una misma dirección, bien sea hacia la defensa de un ideal o el
aprendizaje de un tópico donde se hace necesaria la intervención y la
participación activa de todos sus miembros.
En
una comunidad de aprendizaje intervienen diversos procesos que nutren la
comunicación, como por ejemplo, el dominio personal para tener un rol que te
lleve al alcance de una meta, la visión compartida donde hay una aspiración
holística que guía y redirecciona los esfuerzos en el alcance del fin
propuesto.
Para
que pueda existir una comunidad de aprendizaje eficiente y efectiva en el
cumplimiento de su objetivo, es crucial que se cumplan características humanas
que armonicen las relaciones interpersonales, y, en consecuencia, generen una
comunicación nutritiva y un aprendizaje significativo, en este sentido,
reconocer que hay una diversidad de actores sociales con gustos, intereses y
potencialidades que desarrollar y que hay que respetar aun cuando no sean
compartidas por algunos, desarrollando y formando una conciencia social de
inclusión democrática y apertura a los cambios y avances.
A
través de la puesta en práctica de las características humanas que faciliten la
interrelación se pueden cumplir los principios de las comunidades de
aprendizaje, formando una organización con un ambiente de aprendizaje
alternativo que sea considerado como centro de las instituciones escolares,
fomentando altas expectativas y desarrollando el autoestima, haciendo uso de
las tecnologías e igualdad de condiciones.
Grupo 2
Díaz, N., Castellano, M., Rodríguez, N., Colman, M., Zerpa, I., Ramírez, V.
sábado, 11 de febrero de 2012
Bienvenidos al Blog de la Sección B-2 del Programa de Formación Docente de la Universidad Experimental Rafael Maria Baralt. Destinado a compartir diferentes puntos de vista sobre temas pertenecientes a la Educación y a factores que intervengan en ella tales como la Comunicación.
BIENVENIDOS Y QUE LO DISFRUTEN!!!
"El título de maestro no debe darse sino al que sabe enseñar, esto es al que enseña a aprender; no al que manda a aprender, ni al que aconseja que se aprenda. El maestro que sabe dar las primeras instrucciones, sigue enseñando virtualmente todo lo que se aprende después, porque enseñó a aprender". - Simón Rodríguez
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